2016(e)ko azaroa 27, igandea

AZAROAK 25 GURE INSTITUTUAN


Terminoak zehazten / Aclarando términos

Hainbat termino zehazten:

SEXISMOA
Diskriminazio egoera bati egiten dio erreferentzia. Gizarte eta kulturaren ondorioz, pertsonen balioa, lehenik eta behin, beren sexuaren arabera epaitzen da. Horrek suposatzen du pertsonen artean lehen hierarkizazioa.
Sexismoak gizon eta emakumeentzat txarra da; hala ere, intentsitatea eta kaltea handiagoa da emakumeengan.
Askotan zaila da sexismoa identifikatzea; izan ere, ohitura, tradizio, keinu edo estereotipo forma hartzen ditu askotan. Hori dela eta, jokabide sexistak normal eta naturaltzat jotzen ditugu eta ez gara ohartzen haien izaera diskriminatzaileaz.
Legeak berdintasun formala bermatzen badu ere, sexismoak dirau genero ideia oso erraturik dagoelako.

GENERO
Jokabideak, rolak, jarrerak, ezaugarriak eta abar... pertsonei egokitzen zaizkienak haien sexua kontuan hartuz.
Bideo honek ondotxo erakusten du zein goiz eta zein barneratuta ditugun genero bakoitzari dagozkión rolak


GENERO INDARKERIA

Generoan oinarritutako indarkeria ekintza oro. Kalte fisikoak, psikikoak eta sexualak dakartza. Mehatxatzea, hertsatzea, askatasuna kentzea... suposatzen du. Bizitza publikoan zein pribatuan eragina du. Emakumeen aurkako indarkeriari egiten dio erreferentzia, nahiz eta gauza bera ez izan.


Aclaremos algunos términos:
SEXISMO
Se refiere a una situación de discriminación, que valora a las personas primordialmente según su sexo, siendo esto resultado de condicionantes sociales y culturales. Esto da lugar a una jerarquización de las personas.
El sexismo es perjudicial tanto para las mujeres como para los hombres, aunque la intensidad y las consecuencias negativas son dramáticamente más graves para las mujeres.
Frecuentemente es difícil identificar el sexismo, pues está fuertemente insertado en nuestras tradiciones, costumbres y gestos automáticos. De ahí que muchas conductas sexistas son consideradas normales y no somos conscientes de su carácter discriminador.
La ley garantiza una cierta igualdad formal, pero no real porque el sexismo está muy enraizado y vinculado al concepto de género.

GÉNERO
Significa asignar conductas, roles, actitudes, características, etc... atendiendo al sexo biológico de la persona
Este video nos muestra eficazmente qué tempranamente y qué profundamente tenemos asumida la idea de género y de los roles que corresponden a cada persona según éste.


VIOLENCIA DE GÉNERO
Toda violencia ejercida y justificada desde la base de sexo o de género. Acarrea daños físicos, psíquicos y sexuales. Amenazar, oprimir, privar de libertad: estas son sus consecuencias. Afecta tanto a la vida privada como a la pública. Se asocia a la violencia contra la mujer, aunque no son expresiones de idéntico significado.

2016(e)ko azaroa 18, ostirala

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2016(e)ko azaroa 17, osteguna

2016-17: AZAROAK 25

Aste bat falta da azaroak 25 heltzeko eta hainbat proiektu eta lanak abian ditugu.
Batetik, 4. mailako filosofia ikasleek bideo bat, IZAN ZAITEZ FEMINISTA izenburua duena, prestatu dute Beldur Barik 2016 bideo lehiaketan parte hartzeko. Hau da, aurten ere gure institutua presente egongo da lehiaketan. Bideoa ikusteko linka hemen dago:



Seguru gustatu zaizula, beraz eman botoa bideoari ea Herri Saria irabazten dugun. Hemen dituzue argibideak.


Bestalde, DBHko ikasleak ari dira jo eta ke lanean lantegiak egiten eta tutoreekin hausnarketa egiten hezkidetzarekin lotuta daude hainbat gaiei buruz.
1.mailakoek sexismoaz egingo dute hausnarketa, genero rol tradizionalak eta estereotipoak aztertuz.
2.mailakoek edertasun ereduez eta horiek duten eraginez pentsatzeko aukera izango dute tutoreekin.
3. mailakoen kontua izango da berdintasunaren begirada lantzea, horretarako pentsatu beharko dute gure institutuan nola islatzen den neska-mutilen edo emakume-gizonen presentzia.
4. mailakoek bikote harremanei buruzko topikoak aztertuko dituzke harreman sanoen ezaugarriak ezagutzeko.

Ez da ahaztu behar, 4.mailkoak egiten ari diren ikastarotxoa berdintasunaz. Bi gai nagusi izan dituzte: Rolak eta erantzunkidetasuna etxeko lanetan eta Ikasketak aukeratzea, genero ikuspegi batetik.
3.mailako ikasleek bikote harremanetan indarkeria psikologikoaz hausnartzeko eta nola saihestu ikasteko lantegi bat egitear daude.


Eta guzti hau gutxi izango balitz, gutxi barru, abenduak 2, hain zuzen, June Fernandezen bisita izango dugu, bere kazetari-ibilbidea kontatuko digu eta Pikara Magazine aldizkari feminista aurkeztuko du.

Hurren arte!


Solo falta una semana para el 25 de noviembre y tenemos un monton de proyectos y talleres en marcha.

El grupo de filosofia de 4º de la ESO ha preparado un video titulado ‘IZAN ZAITEZ FEMINISTA’ para el concurso Beldur Barik 2016. Así que este año nuestro instituto participa de nuevo
Aquí tienes el enlace para ver el video:

Seguro que te ha gustado, así que dales tu voto. Aquí tienes las instrucciones:

Por otra parte, el alumnado de la ESO anda haciendo talleres organizados por el Ayuntamiento y sesiones de reflexión con las tutoras y tutores. Los temas están relacionados todos con la coeducación.

En 1º se centrarán en los roles tradicionales y en los estereotipos de género.
Los modelos de belleza y su influencia en será el tema de 2º de la ESO.
En 3º la propuesta será una mirada coeducativa al instituto, a ver qué tal salimos.
Los tópicos que rodean las relaciones de pareja serán analizados por el alumnado de 4º con el fin de poder reconocer las relaciones de pareja sana y de evitar las insanas.

No podemos olvidar los talleres que están impartiendo Urtxintxa Hezkidetza:
  • 4º de la ESO: Roles y corresponsabilidad en los trabajos del hogar, y la elección de estudios desde una perspectiva de género.
  • 3º de la ESO: taller sobre cómo evitar la violencia psicológica en las relaciones de pareja.


Y por si todo esto fuera poco, los de bachillerato tendrán el 2 de diciembre una visita muy especial porque viene June Fernández a contarnos su trayectoria como periodista y nos presentará la revista feminista PikaraMagazine.

Hasta pronto

2016(e)ko martxoa 21, astelehena

MARTXOAK 23_Hezkidetza eguna / 23 de marzo_ Día de la coeducación


Asteazkenean hezkidetzaren eguna izango dugu, hori dela eta hainbat jarduera ezberdinak antolatu ditugu. 
Batxilergo eta DBHko 4.mailakoak joango dira Beñat de Etxepare antzokira Pamela Palencianoren monologoa ikusi-entzutera. 

Gainontzeko ikasleek institutuan bertan izango dute aukera pelikulak ikusteko eta beste jarduera batzuk burutzeko.

Helburua: ikusi, entzun eta hausnartu.

El miércoles dedicaremos las clases de 4ª, 5ª y 6ª hora a la coeducación. Por ello el alumnado de bachillerato y cuarto de la ESO tendrá la oportunidad de ver el monólogo de Pamela Palenciano en el teatro Beñat de Etxepare.

El resto del alumnado de la ESO tendrá la oportunidad de ver películas y de realizar actividades en el propio centro.

Nuestro objetivo: ver, oír y pensar.